在当前全球化的背景下，学习一门外语不仅仅是一种技能，更是为了能更好地融入国际社会。因此，学校或培训机构请外教成为了提高学生外语水平的重要途径。然而，如何调动外教的力量并取得最佳效果也成为一个值得深思的问题。

首先，为了提高调动外教的效果，学校或培训机构应该优化学习资源。外教具备着专业的语言教学能力和丰富的国际教学经验，因此能够为学生提供高质量的教学服务。学校或机构应该加强与外教的沟通与合作，了解外教的专长和特点，更好地利用他们的优势，

使学生能够真正受益。

其次，为了更好地调动外教的力量，学校或培训机构应该为外教提供良好的教学环境和支持。外教工作的环境和条件对于其教学效果有着重要的影响。学校或机构应该提供先进的教学设备和教材，以及良好的工作生活条件，从而吸引并留住外教。此外，学校或机构还应该提供外教专业发展的机会，鼓励他们进行学术研究和教学创新，从而不断提高外教的教学水平。

第三，为了更好地调动外教的力量，学校或培训机构应该建立健全的管理体系和评价机制。外教调动不仅仅是为了提高学生的外语水平，更是为了提高整个学校或培训机构的教学质量。因此，学校或机构应该建立起对外教的管理体系，包括招聘、培训、考核等方面的规范。此外，学校或机构还应该建立起对外教教学质量的评价机制，定期对外教进行评估和反馈，从而不断提升外教的教学能力和水平。

最后，为了更好地调动外教的力量，学校或培训机构应该注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。外教的到来为学生提供了与母语为英语的人进行交流的机会，相互交流和沟通可以更好地培养学生的语言运用能力。因此，学校或机构应该加强对学生的鼓励和激励，激发他们学习外语的兴趣，同时培养他们主动探索和自主学习的能力，使学生的语言水平更加全面提升。

总之，调动外教需要学校或培训机构进行全方位的策划和管理。通过优化学习资源，提供良好的教学环境和支持，建立健全的管理体系和评价机制，以及培养学生的学习兴趣和自主学习能力，可以更好地发挥外教的教学优势，提高学生的外语水平，更好地适应国际社会的发展和交流。