疑问句规律是指在语言表达中，以一种疑问的方式来询问信息和确认事实，是语言交流中常用的一种表达方式。然而，在教学中，如何巧妙运用疑问句规律，提高实际的教学质量，是每位教师都需要认真思考的。

首先，疑问句规律对于检查学生掌握情况非常重要。通过提出有针对性的问题，可以检查学生对于知识点的掌握情况。因此，教师应该灵活掌握疑问句的运用方式，提高检查学生掌握情况的效果。在教学中，教师可以采用先讲述知识点内容，然后针对性地提出一些问题，让学生回答，以此来检查学生是否能对所学知识点进行正确的理解和掌握。

其次，疑问句规律还可以提高教学的互动性。教师在教学过程中，如果用多一些疑问句，会引起学生对教学内容的兴趣和注意。因为疑问句的使用，可以让学生积极思考和回答，从而增加课堂互动性。通过这种互动性，双方都能更好的沟通和交流，加深双方之间的理解和信任，提高教学实际质量。

第三，疑问句规律还可以帮助教师提高授课效率。教师在授课中，如果能掌握疑问句规律的应用，就可以更好的把握学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，提高学生的学习效果和效率。同时，疑问句的使用可以让学生自己去思考和探讨知识点，从而提高学生学习的积极性和主动性。

第四，疑问句规律能够提高教师与学生之间的沟通效果。教师在提问时，不仅可以检查学生的掌握情况，更能促进学生对于知识点的思考和探究。同时，教师还可以通过这种方式，更好的了解学生的学习需求和兴趣点，从而更好的制定课程教学计划，提高教学实际质量。

最后，通过对疑问句规律的灵活掌握，教师能够提高自身的教学技能和能力。因为疑问句的使用，可以让教师更好的理解学生所遇到的问题和困惑，更好的掌握

学生的学习情况。通过不断优化自身的教学方法和技能，提高自身的教学能力，从而提高教学质量。

综上所述，疑问句规律在教学中起到了非常重要的作用，不仅可以帮助教师检查学生的掌握情况，还可以提高教学的互动性，帮助教师提高授课效率和与学生之间的沟通效果，并且还能提高教师的个人教学技能和能力。只有通过较好地运用疑问句规律，才能真正提高教学的实际质量，让学生更好的掌握和理解知识点。